Circolare 295 del 27/08/2019
Oggetto:
Presa di servizio del 02/09/219
In allegato la
Circolare 295 del 27/08/2019
 Presa di servizio del 02-09-219.pdf | [ ] | 234 kB |
Circolare 292 del 22/06/2019
Oggetto:
Avviso interno selezione figura aggiuntiva per PON FSE Cittadinanza digitale modulo Smart Coding
In allegato la
Circolare 292 del 22/06/2019
e la documentazione allegata alla circolare
Circolare 291 del 15/06/2019
Oggetto:
Convocazione Collegio Docenti - Giugno 2018
In allegato la
Circolare 291 del 15/06/2019
| Circolare n. 291.pdf | [ ] | 331 kB |
Circolare 290 del 07/06/2019
Oggetto:
Decreto di pubblicazione criteri per la valorizzazione del merito - Personale Docente - Presentazione scheda di autocertificazione.
In allegato la
Circolare 290 del 07/06/2019
e la documentazione allegata alla circolare
| ALLEGATO_1.pdf | [ ] | 147 kB |
| ALLEGATO_2.pdf | [ ] | 142 kB |
| Decreto di pubblicazione criteri per la valorizzazione del merito.pdf | [ ] | 308 kB |
Circolare 289 del 06/06/2019
Oggetto:
Valutazione del periodo di formazione e di prova docente FIT anno scolastico 2018-2019
In allegato la
Circolare 289 del 06/06/2019
Circolare 286 del 03/06/2019
Oggetto:
Incontro delle classi seconde di Gonnesa gemellate con le classi seconde di Portoscuso.
In allegato la
Circolare 286 del 03/06/2019
Circolare 285 del 03/06/2019
Oggetto:
Visita Guidata - Carloforte
In allegato la
Circolare 285 del 03/06/2019
| Circ. 285 - Visita Guidata - Carloforte.pdf | [ ] | 261 kB |
Circolare 283 del 01/06/2019
Oggetto:
Consegna Registri Attività extra-curricolari di potenziamento dell'Offerta Formativa a.s. 2018/2019
In allegato la
Circolare 283 del 01/06/2019
Circolare 282 del 01/06/2019
Oggetto:
Rapporti Scuola Famiglia - Valutazione Finale a.s. 2018/2019
In allegato la
Circolare 282 del 01/06/2019
Circolare 281 del 01/06/2019
Oggetto:
Data Esami attitudinali Strumento Musicale Triennio 2019/2022
In allegato la
Circolare 281 del 01/06/2019
| Circ. 281 -Data Esami attitudinali Strumento Musicale Triennio 2019-2022.pdf | [ ] | 392 kB |
